Вашето бебе през дванадесетия
Детето ви е вече на една година.
Честито.
От бебе се превръща в малко дете.
Едните трудности по отглеждане, се заменят с други – възпитание, комуникации, защита от болести.
Когато навърши една година детето ви е утроило теглото при раждане – норма 10 килограма и е добавило 25 сантиметра към ръста си.
Социално/ Емоционално развитие
Детето се срамува от непознати. Нервничи в тяхно присъствие.
Плаче, когато мама или татко излязат от стаята.
Има любими предмети и хора.
Показва страх в определени ситуации.
Подава книга, когато иска да чуе приказка.
Повтаря звуци или действия, когато иска да привлече внимание.
Подава крак или ръка, за да помогне при обличане.
Играе на криеница (Peek-a-Boo) и участва в двигателни игри, като имитира възрастния. Оригиналната американска игра, посочена в чек листа се нарича “pat-a-cake”.
Езиково/ Комуникативно развитие
Изпълнява прости словесни инструкции.
Използва прости жестове за довиждане и клати глава за „не”.
Издава звуци с промяна в тона, които приличат повече на говорните звукове.
Казва „мама” и „дада” и използва възклицания като „ох”.
Опитва се да повторя думи след възрастния.
Когнитивно развитие (учене, мислене)
Изучава предметите по различни начини чрез раздрусване, удряне, хвърляне.
Открива скрити неща лесно.
Поглежда към правилната картина или предмет, когато е назован.
Копира жестове.
Слага предмети в кутия и вади предмети от кутия.
Удря две неща едно в друго.
Започва да използва предметите по предназначение, например знае, че се пие от чаша и че четката е за ресане. Показва с жест.
Пуска предмети без помощ.
Посочва с пръст обекти.
Изпълнява прости инструкции като „Вдигни играчката.”
Двигателно/ Физическо развитие
Може да седне само от легнало положение без помощ.
Изправя се, ходи, като се държи за мебелите.
Вероятно е да успее да се задържи право за известно време.
Може да успее да направи няколко крачки без опора.
Обърнете се към специалист, ако Вашето дете:
Не пълзи.
Не може да се изправи с опора.
Не търси неща, които е видяло да криете.
Не сочи с пръст към предмети.
Не владее жестове като помахване или клатене с глава.
Не изговаря думи като „мама” или „дада”.
Губи умения, които е било овладяло преди.
Как можете да подпомогнете развитието на детето?
Прочетете повече в :
Здравейте, синът ми е на година и половина, установих забавяне в развитието му спрямо връстниците му и на този етап сме спрели всякакви екрани и му обръщаме много внимание. С пръстче не показва, ако иска нещо го поглежда и опитва да го достигне. Не казва различими за мен думи, само негово си бърборене и възклицания. Не имитира и не повтаря звуци, които аз казвам, но много се радва, като ме слуша. С ръчички също не имитира, единственото което може и прави е да пляска с ръце. Има зрителен контакт и се обръща когато го викам. Но не ми дава индикации, че разбира кое например е топката/донеси топката или когато го питам иска ли вода. Физически е много активен. Катери се навсякъде, кара тротинетка и много се радва на другите деца. Реди пъзели без проблем. С храненията също имаме огромен проблем, защото не желае да опитва нови храни, дори не иска да ги докосне. Какво е Вашето мнение?
Здравейте Таня,
Не може все още по това описание да се съди за забавено развитие.
Ще е нужен преглед и консултация при детски психолог.
Здравейте, дъщеря ми след броени дни ще навърши 1 година и прави абсолютно всичко от гореописаното с изключение на посочване с пръст ( показва ми като иска нещо, но не с пръст , а с разперени пръсти) . Има ли нужда да се притеснявам ?
Здравейте, Не разбира се. Важното е,че прави всичко останало.